EDUCOMUNICACIÒN

Algo importante que me encontre

http://www.slideshare.net/utpl/educomunicacin

Parafraseando el siguiente video, me atrevo a decir:
Kaplun es un convencido de que la realidad se puede transformar.

El proceso educativo esta relacionado con los valores que se implantan a través de la educaciòn, los que son pensados en pro de quienes tienen el poder, como forma de manejar el pueblo y obtener lo deseado sin gran esfuerzo.
El modelo educativo cambia dependiendo de los intereses de quien este en el poder. Para hacer realidad esos intereses es necesario acercarse al pueblo desde las ideas, es una forma de que el pueblo haga lo que ellos necesitan. teniendo en cuenta que ellos tambièn eran victimas de la ignorancia, porque en diferentes momentos de la historia no poseian el conocimiento porque la iglesia lo tenia, no era para todo mundo, solo para algunos.

Despuès nos encontramos con la teoria de Mario Kaplun, quien propone una educaciòn con énfasis en el efecto, basada en la educaciòn y la comunicaciòn para persuadir, manejar y condicionar al sujeto para que crea que lo que hará es para su bien y el de los demás. La teoria: estimulo- respuesta, espera solamente la recompensa, para hacer algo.

un claroejemplo de esta teoria son los mass medias, quienes no comunican, sino que emiten una información de tipo monològica, no hay retroalimentaciòn. pero le hacen crear al sus televidentes, oyentes y demàs usuarios que ellos participan, aportan en ese proceso de comunicaciòn.
Para lograr esa retroalimentación es necesario un pensamiento critico, divergente y creativo en cada uno de los integrantes del pueblo, para que participen activamente en los procesos encabezados por la oligarquía.

http://www.youtube.com/watch?v=IfZbcKdrlL0&NR=1

LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÒN

Sir Ken Robinson en el video "Educación y Creatividad" realiza una reflexiòn sobre la creatividad, en donde afirma: "derrochamos los talentos de los niñosdespiadadamente", porque "se educa a la gente alejandola de sus capacidades creativas", equivocaciòn que se puede corregir si se cambia la visiòn de la inteligencia,aplicando la diversidad, la dinàmica y la riqueza de la capacidad humana. Tambièn apropiandonos de la educaciòn integral de los niños(as) como forma de enfrentar el futuro y hacer algocon èl y no que èl haga con ellos.



http://www.youtube.com/watch?v=RDlqfjXwyLg

Buscando sobre la imagen en la educaciòn me encontre con este trabajo de unos estudiantes del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación “José Ma. Morelos” , de Mexico. Quienes entre su reflexion lanzan esta pregunta, que me parece importante compartir con ustedes:

¿en que etapa de comunicación se encuentran los maestros y en cual los alumnos?

Ya que la comunicaciòn es fundamental en cada momento y rol de nuestras vidasç, es indispensable trabajarla siempre y pensar sobre esta pregunta.

Este documento es muy adecuado para quienes trabajamos con niños (as), sin importar nuestra area de formaciòn, porque a travès de la literatura podemos conocer el mundo en todas sus areas, asi que invito a todos los (as) profes para que se animen a acercarse al mundo de los libros sea en formato papel o digital, lo importante es, como dice Larrosa: "dejarse decir algo por el texto, algo que uno no sabe si espera, algo que compromete al lector y le pone en cuestiòn, algo que le afecta a la totalidad de su vida, en tanto que lo llama a un ir màs alla de sì mismo, a devenir otro".
!Disfrutemoslo¡

EDUCACIÒN Y COMUNICACIÒN

Comparto este documento de Jesùs Martin Barbero "Retos culturales de la comunicaciòn a la educaciòn", porque aborda dos procesos trascendentales en la formaciòn de la sociedad, como lo son la comunicaciòn y la educaciòn. Inicia con una pregunta que deberiamos hacernos, los padres de familia, los (as) docentes, los legisladores (as), empresarios, lideres y profesionales de todas las areas y darle una respuesta no solo desde el discurso, sino desde la cotidianidad que es en donde se generan poco a poco las grandes transformaciones de la sociedad.